Sam pojam komunikacije označava proces dijeljenja informacija između dvije ili više osoba. Glavnim sredstvom komunikacije smatraju se mediji raznih vrsta, koji iznose i predstavljaju sadržaje koji bitno utječu na raspoloženje i stavove kod ljudi. Svrha i cilj ovoga rada je prikazati koja je uloga medija na potrošačko ponašanje, te kako mediji utječu na ponašanje potrošača, osobito na ponašanje djece koja zbog svog psihofizičkog razvoja nisu u stanju prepoznati manipulativne sadržaje koje mediji plasiraju stoga je njima lako manipulirati. Današnje doba prije možemo nazvati medijskim nego li informacijskim dobom. Za neospornu obrazovnu ulogu u proširenju intelektualnog obzorja svakog pojedinca zaslužni su upravo mediji. Nezaustavljiv i brzi napredak medija dovodi djecu nove generacije do situacije da odrastaju u okolini koja je sve bogatija novim medijima i njihovim sadržajima. Koliko će biti jak utjecaj medija na djecu ovisi o medijskim sadržajima koje dijete koristi, o psihofizičkom razvoju djeteta, te o mnogim drugim čimbenicima koji također mogu pojačati tj. ublažiti pozitivno ili negativno djelovanje medijskih sadržaja. Ne postoji dokaz koji potvrđuje dali je utjecaj medija na djecu pozitivan ili negativan, no ipak od medija ne treba bježati već se suočiti sa njima i naučiti ih pravilno koristiti. Medijski djelatnici trebaju biti svjesni svoje velike društvene odgovornosti te bi svojim radom trebali pridonositi društvenoj dobrobiti, upravo zbog povećane dostupnosti medijskih sadržaja u životu djece.