prikaz prve stranice dokumenta Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira
  Preuzmi
PDF 25.06 MB
Stručni rad - Stručni rad
Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira
Acta mathematica Spalatensia. Series didactica, 1 (2018), 1; 75-88. urn:nbn:hr:165:123702
Špoljarić, Marijana; Radišić, Bojan; Čuletić Čondrić, Maja

Citirajte ovaj rad

Špoljarić, M., Radišić, B. i Čuletić Čondrić, M. (2018). Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira. Acta mathematica Spalatensia. Series didactica, 1. (1), 75-88. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702

Špoljarić, Marijana, et al. "Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira." Acta mathematica Spalatensia. Series didactica, vol. 1, br. 1, 2018, str. 75-88. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702

Špoljarić, Marijana, Bojan Radišić i Maja Čuletić Čondrić. "Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira." Acta mathematica Spalatensia. Series didactica 1, br. 1 (2018): 75-88. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702

Špoljarić, M., Radišić, B. i Čuletić Čondrić, M. (2018) 'Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira', Acta mathematica Spalatensia. Series didactica, 1(1), str. 75-88. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702 (Datum pristupa: 05.02.2025.)

Špoljarić M, Radišić B, Čuletić Čondrić M. Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira. Acta mathematica Spalatensia. Series didactica [Internet]. 12.06.2018. [pristupljeno 05.02.2025.];1(1):75-88. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702

M. Špoljarić, B. Radišić i M. Čuletić Čondrić, "Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira", Acta mathematica Spalatensia. Series didactica, vol. 1, br. 1, str. 75-88, Lipanj 2018. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702. [Citirano: 05.02.2025.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:165:123702
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Analiza uspjeha studenata i njihovi stavovi nakon primjene ERR okvira
AutorMarijana Špoljarić
AutorBojan Radišić
AutorMaja Čuletić Čondrić
Autorova ustanovaVeleučilište u Požegi
Autorova ustanovaVeleučilište u Slavonskom Brodu
Autorova ustanovaVeleučilište u Virovitici
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Ostale matematičke discipline
Sažetak (hrvatski)
Aktivno učenje omogućava studentima da tijekom nastave proučavaju sadržaj koji se obrađuje i međusobno komuniciraju o njemu. U isto vrijeme profesor je taj koji osmišljava nastavni sat i sadržaj, te usmjerava studente na ostvarivanje ciljeva. Na taj način sprječava se mogućnost da sudionici nastavnog procesa budu pasivni slušatelji, a u isto vrijeme osposobljava ih se za razlčcite pristupe rješavanja problema i razvijanje kritičkog mišljenja. ERR okvir 1 za poučavanje osmišljen je kako bi se poticalo kritičko mišljenje i dubinska obrada informacija u okviru projekta Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje. Tijekom akademske godine 2015./2016. na dvije visokoobrazovne institucije u Hrvatskoj vježbe iz financijske matematike održavane su na način da se primjenjuju tehnike iz ERR okvira. Autori u ovom radu prikazuju utječe li promjena metoda rada na uspjeh studenata na završnom ispitu iz kolegija, uspjeh usporeduju s uspjehom prethodne akademske godine i iznose neke od stavova studenata o nastavnom procesu.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeStručni rad - Stručni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - domaća recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaActa mathematica Spalatensia. Series didactica
Brojčani podacivol. 1, br. 1, str. 75-88, 8
p-ISSN2623-6125
e-ISSN2623-5803
URN:NBNurn:nbn:hr:165:123702
Datum objave publikacije2018-06-12
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/clanak/296338
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-01-20 09:25:26